您的当前位置:首页 > 德育天地 > 班主任之窗

manbetx最低限额-www.manbetx com-万博manbetx官网网页版

编辑日期:2009/11/11   作者:area_admin   来源:区级管理员   点击次数:

 

manbetx最低限额第四十六中学

 

 

班主任工作手册

 

 

 

学年度                 

 

 

 

 

年级       班级       班主任           

 

 

 

 

中小学班主任工作规定

中华人民共和国教育部)

 

第一章

 

  第一条 为进一步推进未成年人思想道德建设,加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用,制定本规定。

  第二条 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。

  班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

  第三条 加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件,保障其享有的待遇与权利。

  

第二章 配备与选聘

 

  第四条 中小学每个班级应当配备一名班主任。

  第五条 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

  第六条 教师初次担任班主任应接受岗前培训,符合选聘条件后学校方可聘用。

  第七条 选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:

  (一)作风正派,心理健康,为人师表;

  (二)热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;

  (三)爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。

  

第三章 职责与任务

 

  第八条 全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。

  第九条 认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

  第十条 组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。

  第十一条 组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。

  第十二条 经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力。

  

第四章 待遇与权利

 

  第十三条 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用,注重听取班主任意见。

  第十四条 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。

  第十五条 班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的,以超课时补贴发放班主任津贴。

  第十六条 班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

  

第五章 培养与培训

 

  第十七条 教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划,有组织地开展班主任岗位培训。

  第十八条 教师教育机构应承担班主任培训任务,教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。

  

第六章 考核与奖惩

 

  第十九条 教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。

  第二十条 学校建立班主任工作档案,定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的,应调离班主任岗位。

  

第七章

 

  第二十一条 各地可根据本规定,结合当地实际情况,制定中小学班主任工作的具体实施办法。

  第二十二条 本规定自发布之日起施行。

 

 

 

 

 

 

合肥46中班主任工作一日常规

 

一、指导思想:班主任受学校聘任,全面负责班级学生德、智、体、美、劳等诸方面的教育和组织管理工作。班主任是班集体的组织领导者和教育指导者,在学生全面健康成长中起导师的作用,并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用。重视素质教育、加强常规教育、形成良好班风是班主任的职责。

二、工作要求:班主任的基本任务是按德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作,全面教育、管理和指导学生,使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律,拥有健康体魄的合格接班人。现提出合肥46中班主任工作一日常规,要求我校每一位班主任在实际工作中认真贯彻执行,追求实效,真正做到教育有素。

早读:查出勤、看仪表、促卫生

上课:查预备、常巡视、促效率

课间:查言行、保安全、倡文明

两操:查人数、看动作、严要求

就餐:查文明、多巡视、纠违纪

放学:查秩序、明状况、常引导

晚修:查纪律、勤跟班、保实效

三、具体内容:

(一)早读:查出勤、看仪表、促卫生

1、班主任早晨到校,应及时到教室查看早读情况,做好晨检工作。检查学生到校情况。发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况;对迟到者要批评教育,对缺席者及时与家长